Semana 3. Clase 1. Libros álbumes e ilustraciones en ficción infantil sin palabras

Resultados del aprendizaje de las sesiones 1 y 2

En este capítulo, te presentamos los álbumes para niños que se han propagado en las librerías españolas.

• El estudiante será capaz de explicar a grandes rasgos las funciones que acarrean las imágenes en ficción infantil.
• El estudiante será capaz de describir algunos ejemplos en español y expresar lo que opina de la adecuación entre formato e ilustraciones.
• El estudiante será capaz de comparar varios ejemplos y valorarlos de cara a una función específica.

1. Presentaciones individuales: Intentamos definir lo que es un libro álbum desde los estudiantes con los ejemplos que han encontrado. Sacamos las similitudes y las diferencias entre los que han encontrado. (20’)  Resumen del capítulo que estamos haciendo en clase por parte de la profesora.
2. Debate colectivo: ¿Para qué sirven las imágenes y cómo se utilizan? (10’)
3. Echamos un vistazo a los ejemplos de libros sin palabras que hay en el libro. Vemos Caperuza e intentamos describirlo con todo lujo de detalle entre todos:

– Primeras impresiones después de visionarlo una vez (10’)

– Descripción imagen por imagen. (10’)

– Opinión (10’ o como deberes).

Deberes

1. Trae a clase tu opinión del video de Caperuza para compartirla con tus compañeros/as.
2. Mira Malacatú en la página 19 del libro y trae tu opinión del mismo también.
3. Repasa el contenido de esta clase con tus apuntes y lee las páginas del libro en las que hablamos de la clase de hoy (15-25).
4. Lee estas páginas del libro del Instituto Cervantes y resume lo que has entendido sobre estos tres temas:
   1. Intención autorial del ilustrador: https://cvc.cervantes.es/actcult/ilustracion/intencion.htm
   2. Tipos de personaje: https://cvc.cervantes.es/actcult/ilustracion/personajes.htm

Semana 3. Clase 2. Libros álbunes e ilustraciones en ficción infantil. Ejemplos

5. En la clase dos, vamos a concentrarnos en leer y hablar de muchos de los ejemplos que tenemos:
   1. Visionamos Orejas de Mariposa (10’)
   2. Visionamos Camuñas (15’)
   3. Visionamos De qué color es un beso:  (10’)
   4. Visionamos ¿Te aburres, Minimoni? (10’ o deberes)

Deberes:

1. Termina de ver los cuentos de Minimoni y anota tu opinión sobre los mismos. Haz especial mención a los aspectos de ilustración que presentan.